金山網(wǎng)訊 春風(fēng)簾幕，潤(rùn)物無(wú)聲。本應(yīng)是春意盎然的讀書學(xué)習(xí)季，但疫情反復(fù)打破了原有的平靜。疫情無(wú)情，教育暖心，為保障校內(nèi)和各地宅家學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鎮(zhèn)江技師學(xué)院上下聯(lián)動(dòng)、師生攜手、家校協(xié)同，有質(zhì)有序保障線上教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，真正實(shí)現(xiàn)了防疫不停課，學(xué)習(xí)“不掉線”。3月21日以來(lái)，學(xué)院實(shí)施封閉管理，全院42個(gè)專業(yè)128個(gè)班級(jí)4000余名師生全員上線，開啟線上“云課堂”。

“今年提前準(zhǔn)備了高清攝像頭”“授課時(shí)進(jìn)行在線連麥搶答互動(dòng)”“除了話筒，補(bǔ)光燈也準(zhǔn)備了”……一時(shí)間，老師們變成了“主播”，他們帶的“貨”則是各科的專業(yè)知識(shí)。

除了“直播”的硬件，連上課時(shí)的互動(dòng)都升級(jí)了好幾檔位，通過(guò)彈幕、在線簽到、連麥克搶答等形式，提升學(xué)生的“參與度”，課堂的“活躍度”。“提前試用抖音、騰訊課堂等軟件，根據(jù)學(xué)生喜好，最終選擇抖音直播開啟線上授課。”現(xiàn)代服務(wù)系老師王娟介紹，直播方式增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)。  

課堂轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了網(wǎng)上，為緩解部分師生因流量不足而造成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不便，學(xué)院對(duì)線上授課學(xué)習(xí)流量使用情況進(jìn)行了摸排，讓學(xué)生放心的上網(wǎng)課、查資料、做作業(yè)，不用為流量發(fā)愁，為師生解決了流量不足的“后顧之憂”，先后發(fā)放50G暖心流量包900余份。

如何確保線上教學(xué)“有序有質(zhì)”？學(xué)院督導(dǎo)室開展了為期一周的線上教學(xué)督導(dǎo)，通過(guò)例行檢查和隨機(jī)抽查，深入一線課堂聽課，隨機(jī)在線進(jìn)行“云”聽課，為線上教學(xué)“診斷把脈”。“線上教學(xué)督導(dǎo)，一方面有助于發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的優(yōu)秀案例，另一方面也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反饋，積極調(diào)整。”一節(jié)課聽完，學(xué)院督導(dǎo)室主任張旭立即與其他督導(dǎo)員進(jìn)行教研討論。大家一致認(rèn)為，學(xué)院教師們教學(xué)重點(diǎn)突出，講授清晰流暢，學(xué)生到課率高，師生互動(dòng)好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，展現(xiàn)出了師生良好的精神風(fēng)貌。（唐靖棉 董禮）