4月1日至3日，江蘇各地的義務教育階段中小學學生迎來春假。從政策倡導到落地實施，從放假安排到統(tǒng)籌研學、文旅、公共服務等方面協(xié)同謀劃推進，一場關(guān)乎教育節(jié)奏、成長方式與民生溫度的討論與實踐，正在各地生動展開。春假的落地，不僅是對假期制度的優(yōu)化完善，更折射出新時代教育回歸本質(zhì)、呵護成長的深刻追求。

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